下半場(chǎng)比賽開始之后，人民中學(xué)向東川中學(xué)的半場(chǎng)發(fā)動(dòng)了猛烈的攻勢(shì)。

    而對(duì)此早有預(yù)料的東川中學(xué)收縮防守，從中場(chǎng)開始不斷破壞對(duì)方的攻勢(shì)。夏小宇這個(gè)時(shí)候也幾乎和陳銳一樣了，變成了一個(gè)中場(chǎng)工兵。

    話說之前夏小宇在看臺(tái)上觀看嘉翔高中和東川中學(xué)的安東杯決賽時(shí)，還覺得如果自己去了嘉翔高中，會(huì)被馮元常主教練練成工兵，不符合他的足球哲學(xué)和風(fēng)格，所以才對(duì)去嘉翔高中就讀心有抵觸。

    但他現(xiàn)在來了東川中學(xué)之后，其實(shí)也還是被主教練委以不少防守任務(wù)，并不是那種只管組織進(jìn)攻，然后就放心大膽把身后全交給其他人的前腰。

    有些時(shí)候他甚至還會(huì)被安排一些很繁重的防守任務(wù)，就像現(xiàn)在這樣。

    不過夏小宇卻沒有覺得有違自己的足球風(fēng)格，而心中不喜。

    相反，他還挺樂意的，任勞任怨完成主教練給自己安排的任務(wù)。

    是主教練這人人格魅力十足，讓他心甘情愿嗎？

    當(dāng)然不是……

    夏小宇之所以肯這么做，也是經(jīng)過安東杯的七場(chǎng)比賽之后，逐步認(rèn)識(shí)到了這套戰(zhàn)術(shù)的必要性，同時(shí)他自己也從這套戰(zhàn)術(shù)中受益匪淺。

    雖然有防守任務(wù)，但并沒有耽誤他組織進(jìn)攻，而且他還成為了安東杯的助攻王。

    這背后自然也是因?yàn)闁|川中學(xué)這支球隊(duì)有值得他去那么做的人。

    所謂士為知己者死，夏小宇或許沒有古人那樣的風(fēng)采，但這個(gè)道理自然也是懂的。

    在東川中學(xué)，雖然要肩負(fù)一些防守任務(wù)，但他的足球風(fēng)格卻依然大有用武之地，甚至還被發(fā)揚(yáng)光大了。

    究其原因，還不是因?yàn)闁|川中學(xué)有一個(gè)叫做胡萊的前鋒？

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    宋羽一拿球，陳銳就猛地從身后撞了上來，讓宋羽想要轉(zhuǎn)身都做不到——他之前也不是沒嘗試過強(qiáng)行轉(zhuǎn)身，結(jié)果自己就像是撞到了一塊鐵板上一樣，人失去重心，球權(quán)還丟了。

    要不是王尋就在旁邊，把足球又給搶了下來，只怕東川中學(xué)就要因此打出一波反擊了。

    所以現(xiàn)在的宋羽很謹(jǐn)慎，并不試圖單挑陳銳。