雖然是人民中學(xué)的組織核心，但宋羽的帶球突破能力其實(shí)并不強(qiáng)，他強(qiáng)的是傳球調(diào)度能力，強(qiáng)的是視野和大局觀。

    見無法擺脫陳銳，他把足球往回傳，傳給了王尋。

    這也是他在被對(duì)手盯上之后，會(huì)采用的一種處理球方式。

    畢竟王尋也是有一定組織進(jìn)攻能力的。

    當(dāng)王尋拿到球之后，胡萊就在遠(yuǎn)處看著，發(fā)現(xiàn)還真像主教練說的那樣。這小子會(huì)習(xí)慣性多控控球，哪怕他都做出要傳球的動(dòng)作了，也會(huì)一個(gè)假動(dòng)作又把足球拉回來然后再調(diào)整，也不知道他這番造作的舉動(dòng)壓根兒就是假動(dòng)作呢，還是確實(shí)打算傳球了，結(jié)果一抬頭發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，只好又重新把足球拉回來。

    夏小宇撲上去想要搶球，他就控制著足球轉(zhuǎn)身，利用身高上的優(yōu)勢(shì)，把夏小宇擋在身后，不讓夏小宇碰到球。

    如果夏小宇撲的比較猛，他就會(huì)順勢(shì)再轉(zhuǎn)身，直接把夏小宇甩在身后，再次面對(duì)進(jìn)攻方向，這個(gè)時(shí)候他會(huì)再把足球傳出去。

    從下半場(chǎng)開始之后，胡萊已經(jīng)這么觀察王尋好幾次了，發(fā)現(xiàn)基本上次次都是這樣。

    這人似乎對(duì)自己的控球能力頗有自信。

    而且他也確實(shí)控制的不錯(cuò)，夏小宇拿他還真沒啥辦法……

    再加上身高腿長的，就算足球暫時(shí)脫離他的控制，他也能夠利用長腿優(yōu)勢(shì)把足球給夠回來。

    他也確實(shí)送出了幾次不錯(cuò)的傳球，只是他的隊(duì)友都沒能把握住。

    長著這么高的個(gè)子，卻總是先拿球再觀察前面的情況，而不是先觀察再接球……

    難怪他總是要多控控球了。

    胡萊在心里吐槽道。

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    “人民中學(xué)的攻勢(shì)起來了啊?！痹诳磁_(tái)上，楚一帆的室友們議論道。

    “畢竟是上屆第四，結(jié)果上半場(chǎng)被東川中學(xué)領(lǐng)先，中場(chǎng)休息回更衣室肯定被主教練給罵慘了吧？”

    “我覺得東川中學(xué)再這么受下去，恐怕就要丟球了……”