那教書(shū)先生很顯然就是一位正人君子，所以非常懂得禮儀，也知道什么叫做非禮勿視，如果胡玄韻是男子的話，那也就沒(méi)什么的了，可是偏偏胡玄韻是女兒之身，只不過(guò)是裝出來(lái)的男子樣貌打扮的而已。

    所以教書(shū)先生，在看破了胡玄韻的女兒之身后，也就立馬轉(zhuǎn)過(guò)了身去。

    以免繼續(xù)看下去的話，內(nèi)心會(huì)因?yàn)閷?duì)方的傾城絕世的外貌，而生出什么不堪的想法出來(lái)，到時(shí)候可就不是文氣不穩(wěn)的問(wèn)題了，一旦心境受到破壞，估計(jì)整個(gè)人都得廢掉了。

    不敢再看站在院門(mén)口處的胡玄韻，正巧的就是孩童們所讀的句子段落也已經(jīng)讀完了，教書(shū)先生很是明顯的深吸了口氣，強(qiáng)行穩(wěn)定住了自己的文氣以及心境，繼續(xù)自己的教學(xué)。

    “馬行無(wú)力皆因瘦，人不風(fēng)流只為貧?！?br/>
    教書(shū)先生繼續(xù)開(kāi)口朗讀著，而下面坐著的孩童們也是一句句得跟著朗讀。

    “饒人不是癡漢，癡漢不會(huì)饒人?！?br/>
    …………

    胡玄韻就這般在院門(mén)口出安靜聽(tīng)著，不過(guò)聽(tīng)了一會(huì)才發(fā)現(xiàn)，這位教書(shū)先生所教授朗讀的應(yīng)該是增廣賢文了吧。

    沒(méi)想到在這個(gè)異世界之中還能聽(tīng)到這篇賢文…

    胡玄韻一邊在內(nèi)心當(dāng)中嘖嘖稱(chēng)奇，一邊觀察著那位教書(shū)先生，可能對(duì)方在因?yàn)槔首x文章的原因，居然很快的就因?yàn)橹白约和饷捕械秸痼@的心緒快速平復(fù)了下去。

    再次恢復(fù)了之前的無(wú)悲無(wú)喜，無(wú)欲無(wú)求的平淡心態(tài)。

    很快的沒(méi)過(guò)多久，教書(shū)先生就宣布下課，顯然應(yīng)該是今教授的內(nèi)容課程知識(shí)教授完了。

    而在聽(tīng)到先生宣布下課后，那些孩童們就撒起了歡，開(kāi)始互相玩鬧了起來(lái)，不過(guò)在教書(shū)先生的咳嗽聲提醒下，也很快的就反應(yīng)過(guò)來(lái)，開(kāi)始收拾桌子上面的書(shū)籍以及筆墨紙硯等。

    等到孩童們?nèi)际帐昂昧艘院螅愫徒虝?shū)先生告辭然后三三兩兩互相吵鬧著來(lái)到了院落大門(mén)口出，應(yīng)該是準(zhǔn)備回家的了。

    雖然孩童們因?yàn)榭吹搅苏驹诖箝T(mén)口處的胡玄韻，而有所愣神，但是孩子畢竟不比心智俱全的成年人，雖然也很是驚訝于胡玄韻的氣質(zhì)外貌，但是因?yàn)槟吧堦P(guān)系，所以只是好奇的看上了幾眼，便繞過(guò)對(duì)方離開(kāi)了。

    胡玄韻也是沒(méi)有在意這些孩童們，而是安靜的繼續(xù)在門(mén)口處等待著。

    知道孩童們?nèi)茧x開(kāi)了院落后，那位教書(shū)先生這才來(lái)到門(mén)口處和胡玄韻交流起來(lái)。

    “姑娘應(yīng)該是道家傳人吧！”教書(shū)先生在來(lái)到門(mén)口處，便是禮貌行禮直接簾的道出了胡玄韻的偽裝以及底細(xì)，雖然她也確實(shí)是修真者就是了，這一點(diǎn)倒也算不上是什么偽裝。