（一）平行班3

    ??我在熟人面前還好，能放得開；至于生人，尤其是面對這些把我神圣化的生人，我居然有些拘謹起來，生怕哪一個舉動會破壞這種肅穆的莊重感。

    ??“那是敬重知識的力量，不是敬重你。”袁清波曾如此調(diào)侃著安慰道。

    ??但我卻感覺這話有些貶低我的自尊和能力，雖然我最終沒有這么和他說。

    ??“我是唐玟，原實驗A班學(xué)委，平時不常參與課內(nèi)外活動，希望可以有機會加入進來，也希望高二高三兩年我們相處愉快，謝謝?！?br/>
    ??我自覺夠簡單，夠利落。

    ??然后按照沈佑的模式，一句話報幕，“下一位同學(xué)，徐思敏?！?br/>
    ??徐思敏原來也是A班的，英語倒是很不錯，不過全A班倒沒誰英語能好過雅思7.5的袁清波，因此她也是全班唯一一個課代表不是單科第一的同學(xué)。

    ??但她自己卻不過分在意這個名分，這份豁達倒是使我本人對她另眼相看，誠然一部分原因是她沒在成績問題上和袁清波過不去。另一部分原因則是我認為我達不到她這番豁達境界。?

    ??我是一個把成績看得很重的人，因為我清楚地知道我需要它。

    ??后面的自我介紹，我只分心隨意聽了幾耳朵。最后自動屏蔽了外界的動靜，腦海中過了遍今天早自習看過的《歸去來兮辭》。想想停停，都過完了，最后一個人也走下講臺了。

    ??然后講臺上的人又一次換成了溫酈。

    ??“方才聽了各位同學(xué)的自我介紹，我也大概對大家有了個了解，有想當課代表的同學(xué)自己去找任課老師自薦，這學(xué)期的班委我暫定如下，”她停頓了下，揚了揚手里的名單，“職務(wù)標在學(xué)號前面了，如果有哪位同學(xué)有特殊情況不想當，可以單獨來找我，但我不希望有這種行為出現(xiàn)。”溫酈又板了臉，“基本上都是有過相關(guān)經(jīng)驗的同學(xué)，我相信這樣可以節(jié)省同學(xué)對相應(yīng)職務(wù)的熟悉時間，也可以提高班級整體效率。”

    ??可以，這很強勢。

    ??照這么說，我可能還是學(xué)委了。

    ??我猜對了。

    ??學(xué)委在市一中的地位還是蠻高的——收作業(yè)的任務(wù)歸課代表，收錢歸生活委員，班務(wù)歸班長，學(xué)委基本就是一頭頂圣光受人膜拜的神仙，“偶爾下凡給我等講講題。”后半句是我這新同桌接上的。

    ??“哦對，溫老師說這學(xué)期學(xué)委還有新工作，”因為溫禹倩坐在他后面，沈佑順勢對溫酈改口敬稱，“每天早晨寫課表，每次考試前到年部拿卷紙，考試后到年部拿成績單，組織周考，隨時聽從各科老師臨時調(diào)配?！?br/>
    ??他一看就是沒當過市一中的學(xué)委，我點頭致意，“高一學(xué)年也是這些事，本職工作了?！?br/>