“老林同志，我已經(jīng)等了你一個(gè)小時(shí)了，作業(yè)都做完了！”煋佑掛著耳機(jī)，百無(wú)聊賴(lài)的倚靠在門(mén)口。

    “馬上好，最后一篇論文，我寫(xiě)幾句評(píng)語(yǔ)，馬上好馬上好……”辦公室內(nèi)一位清俊的中年教授正在奮筆疾書(shū)。

    煋佑非常無(wú)所事事，所以湊到父親邊上，“讓我瞧瞧，毒嘴的老林同志又在教育哪個(gè)不成器的學(xué)生？！”

    “去！有你這么評(píng)論自己老子的嘛？”老林，林教授伸手過(guò)來(lái)想給他腦門(mén)吃個(gè)板栗，結(jié)果被自家兒子靈巧的祭出一個(gè)閃！

    老林也只是做做樣子，沒(méi)打到也就算了，嗔怒的瞅了自家兒子一眼，“什么毒嘴！我這是夸贊！是贊美！是愛(ài)的教育！”

    “哎呦吼，那更加了不得！”煋佑又把自己炸毛的腦袋湊了上去，神情顯得更是好奇。

    林博文同志在艾斯頓大學(xué)教設(shè)計(jì)美學(xué)。可是出了名的毒舌教授，哪個(gè)學(xué)生在他手下沒(méi)有經(jīng)受過(guò)他的口誅筆伐？！

    如今，竟然夸贊起人來(lái)了，當(dāng)真是稀奇。

    煋佑湊近看了看，英文字母一個(gè)個(gè)湊成堆，寫(xiě)的洋洋灑灑又規(guī)規(guī)矩矩，可是，論文結(jié)尾的署名竟是用中文寫(xiě)的，還是繁體字！

    哦？

    少年煋佑終于被勾起一點(diǎn)真實(shí)的興趣。

    這位同學(xué)，好像有點(diǎn)意思！

    十幾歲的煋佑自認(rèn)為中文已經(jīng)說(shuō)的非常非常溜了，算得上母語(yǔ)級(jí)別了。

    可是看懂繁體字還是有點(diǎn)吃力的。

    “這個(gè)字念什么啊？是漢字嗎？怎么筆畫(huà)這么多？”煋佑不認(rèn)得，這么多橫橫豎豎的，像個(gè)復(fù)雜的圖騰似的。

    林博文砸吧著嘴，嘆息一聲，“我娃還是讀書(shū)少啊?！?br/>
    煋佑那時(shí)稚氣未脫，什么都擺在臉上，頓時(shí)不服氣，“林教授！”

    林教授開(kāi)懷大笑，“哈哈，好了好了，念，宸宇的宸?！?br/>
    “宸宇是什么意思?！鄙倌暾０椭笱劬Γ桓焙脤W(xué)寶寶的樣子。