臨下課還剩三分鐘，他們班主任提了一個(gè)非常重要的問題。

    新的班級(jí)，還沒有班長(zhǎng)，怎么辦？

    這句話一說(shuō)出去，全班人幾乎都看著許諾。

    經(jīng)歷了第一節(jié)課，許諾的大名是無(wú)人不曉。全班人的目光注視著她，好像她當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)就是板上釘釘似的。

    “咳咳。”

    接收到全班人的注視，許諾尷尬的摸了摸鼻尖。

    嘿嘿嘿，看來(lái)，自己的公信度還挺高啊。

    班主任老宋順著全班人的目光看去，一下子就看到了第二排的許諾身上。這丫頭也看到了他在看著自己，四目相對(duì)，老宋瞬間黑了臉。

    “許諾不行！”

    “為什么！”

    幾乎全班人都在用眼神詢問這個(gè)問題，有些不怕死的直接出了聲，當(dāng)然還有少數(shù)人是例外。比如安予，比如許諾本人。

    只不過(guò)后者是壓根不想當(dāng)，前者是無(wú)論誰(shuí)當(dāng)都一樣，和他無(wú)關(guān)，所以無(wú)所謂。

    他倆其實(shí)是截然不同的兩種人。

    許諾看著活潑跳脫，其實(shí)是安安靜靜的一個(gè)乖乖女，雖然成績(jī)不很拔尖，但從小到大一直是老師眼中的好學(xué)生。

    安予則不然，別看名字取得文文靜靜，從小到大讓老師頭疼的程度無(wú)人能出其右。

    你說(shuō)他壞吧，其實(shí)他人也不壞，不是和那些不良少年一樣打架斗毆壞的沒邊，如果是那樣倒還好處理了。關(guān)鍵他大事沒有，小事不斷，而且每次那張嘴認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還特別好，讓你不忍心怎么罰他。可下次還是照犯不誤，該犯就犯毫不含糊。

    他用自身落實(shí)了，名字取得好與不好是爹媽的事，和自己無(wú)關(guān)。

    如今倆人的態(tài)度倒是出奇的一致。尋遍了全班，相視而笑，露出同步的無(wú)奈表情。

    “不行，我說(shuō)不行就是不行，哪有這么多的為什么！”