此為防盜章“本來呢,我對狀元這東西沒什么興趣，但架不住某位老師信誓旦旦，覺得我能買一個,實在是過獎，我家的錢財數額還沒有您的口氣大，我也是到現(xiàn)在才知道，原來高考狀元還可以買，之前真是孤陋寡聞了，恕我活的少,見識短?！?br/>
    聽到這,很多班里的同學都忍不住笑了起來,臥槽,誰說的高考狀元能買,傻了吧，這可是全國性考試,誰能買通,這哪個傻逼老師,是不是嫉妒人家家里有錢?。?br/>
    那個聲音頓了頓，拖著腔調。

    “哦不對,恕我年齡小，不懂事,沒能及時發(fā)現(xiàn)這位老師的良苦用心,現(xiàn)在仔細回想,老師您這是在警醒我啊,故意說一些戳心窩子的話，覺得我等差生不堪重用，不配妄想高考狀元,做人要切實際，不該做的夢就別做，否則就是礙了老師的眼，人家覺得你丟臉，指著你的鼻子罵你讓你回去老實呆著去?！?br/>
    “我想請問，這是一位人民教師該有的職業(yè)教養(yǎng)？”

    “當眾議論嘲諷學生，扼殺學生的夢想，打擊學生的積極性，把尊師重德這四個字壓在學生們的身上，要求學生們乖巧聽話，老老實實地挨訓，一句話都不準吭，否則就是頂撞老師，影響您的威嚴，自己卻根本無法做到一位人民教師該盡的義務。”

    “評頭論足，師德缺失?！?br/>
    “打壓學生，不思后果。”

    “妨礙學生的心理健康成長，干擾學生的個人權利與天性，阻止學生的發(fā)展進步?！?br/>
    “如此一個沒有教養(yǎng)職業(yè)道德的人，同學們覺得，配做我們的老師嗎？”

    話音落地，辦公室里鴉雀無聲，一丁點聲音都沒有了，而池央身旁的這兩位老師則是臉色難看得要命。

    這本來不算是什么大事，不過是背后議論幾句，頂撞兩句，要學生道個歉，這事很快就會翻篇過去了，可根本令人想不到，這個江衍居然堂而皇之地捅到了全校師生的面前。

    而且話里話外都是池央之前說的那個意思。

    不配為人師。

    理由一條比一條充分。

    言辭格外犀利。

    池央見他們沒什么話要說，也懶得再開口，反正該說的不該說的，江衍都捅出去了。只不過沒想到江衍的消息這么靈通，這么快就知道了這事。

    他轉身離開這個辦公室，此時校園里還挺安靜，廣播聲已經停止了，但大部分同學的心思不在學習上面了，其實這個流言很多同學都知道，大家都當作個笑話，沒幾個人當真，但是現(xiàn)在被老師拎出來評價指責一番，說你在放屁。

    不少同學試想一下，心里多少都不是滋味，高考狀元誰不想拿啊，怎么著，考不到還不準人家想想啊，你個老師不僅不鼓勵，還跑來說我在做夢，讓我回去老實待著去？