“姿勢(shì)、姿姿勢(shì)很重要！是的~對(duì)、現(xiàn)現(xiàn)在、你們要、要做的是朝向你面對(duì)的、的那個(gè)人示意，對(duì)~躬身、彎腰~”奇洛的神經(jīng)質(zhì)狀態(tài)被同學(xué)們誤以為是詛咒帶來(lái)的負(fù)面效果。

    結(jié)結(jié)巴巴的他此時(shí)正非常嚴(yán)格的教導(dǎo)著二年紀(jì)的學(xué)生們練習(xí)決斗的禮儀，包括決斗傳統(tǒng)的誕生和它的相關(guān)歷史。

    賓斯教授都沒(méi)有那樣仔細(xì)的介紹過(guò)。

    一年級(jí)的時(shí)候喬迪和奇洛的好關(guān)系是很多同學(xué)都知道的，到了這學(xué)期喬迪一直小心著盡量不要讓自己受到奇洛重視。

    但不知道為什么，就好像記憶消除了之后好感度還被保留著一樣，奇洛依舊對(duì)喬迪保持著一定的特殊關(guān)照。

    就比如現(xiàn)在，喬迪已經(jīng)確定自己的動(dòng)作一絲不茍的如古老禮儀所要求的那樣，但奇洛卻還是不太滿意。

    “手！把你的、的手腕放、放松……我要求你們完成的是只那個(gè)禮、禮儀和禮儀中包含的敬意！”奇洛激動(dòng)得口水都噴了出來(lái)，但沒(méi)有一個(gè)人膽敢嘲笑他的結(jié)結(jié)巴巴。

    費(fèi)力的把話語(yǔ)說(shuō)得連貫，略帶神經(jīng)質(zhì)的嚴(yán)厲要求著學(xué)生的他，身上閃耀著的是一種近似瘋狂的氣勢(shì)，“而不是讓你們僵硬、硬著肌肉，它、它們會(huì)阻礙、你甩動(dòng)魔杖！放松！調(diào)整呼吸！”

    這里是本學(xué)期的第二堂黑魔法防御課。

    在上一節(jié)課堂上，奇洛的狀態(tài)差得和今天比起來(lái)就像是完全不同的兩個(gè)人一樣。就是因?yàn)樗弦还?jié)課堂上的失態(tài)學(xué)生們的膽子才能肥到嘀嘀咕咕的在教授一進(jìn)門的時(shí)候就拿嘲諷的話刺激他。

    只是那些說(shuō)風(fēng)涼話的家伙恐怕得為他們的行為付出一點(diǎn)代價(jià)了。

    偏愛(ài)是有很多種形式的，喬迪原本以為會(huì)從伏地魔附身的奇洛身上看到些許的對(duì)斯萊特林的特別照顧，可現(xiàn)在看來(lái)伏地魔對(duì)于斯萊特林的照顧體現(xiàn)在了他別樣的嚴(yán)苛上。

    而這份嚴(yán)厲在斯萊特林們眼中更加的具有針對(duì)性。

    “這家伙是著了什么魔嗎？天哪，我得讓我父親給學(xué)校寫投訴信，為什么練習(xí)防御站姿必須得頂著兩本書？”

    “噓，小聲點(diǎn)，被聽(tīng)見(jiàn)他可能會(huì)給你把墨水瓶也放上來(lái)?！甭?tīng)到抱怨的學(xué)生低聲阻止。

    喬迪盡量放松肩膀的肌肉，但舉著魔杖的時(shí)間太長(zhǎng)讓他的肌肉已經(jīng)開(kāi)始了僵硬。

    要不是魔杖的確握在自己手中，帶來(lái)了安全感。喬迪甚至有些懷疑是不是奇洛已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的身貓膩，打算著用這種方式來(lái)逼迫自己表露出敵意來(lái)。

    “哈、你……你叫什么、什、什么名字？你是哪、哪個(gè)家族的來(lái)著。”奇洛大力拍打喬迪肩膀的動(dòng)靜嚇了四周的學(xué)生一跳。

    “喬伊斯，我姓喬伊斯。教授！”喬迪明白自己的霉運(yùn)怕是要來(lái)了。