“感言……寫什么?。堪嚅L？”

    班長遞給簡澤安和程子琛一人一張：“寫什么都行。到時候會把這個給大家做成畢業(yè)紀念冊，寄給你們?！?br/>
    “謝謝?！?br/>
    兩人在黑板上簽了名,拿著留言卡回座位。

    班里同學們?nèi)齼蓛傻亓闹?，有的在聊高考，有的在聊報志愿，也有聊假期出去玩的，還有拉著關(guān)系好的同學照相的。

    簡澤安和程子琛位置排在一起，是同桌。

    他倆坐在位置上，周圍的同學跟他們打招呼，有人問程子琛：

    “程神上網(wǎng)對答案了沒？怎么樣？大概幾分??？市狀元沒跑了吧？省狀元能不能拼一拼？”

    也有問簡澤安的：“安哥咋樣？估分多少啊？”

    ——畢竟現(xiàn)在簡澤安也非吳下阿蒙。一年前他擦著邊進了一班。

    但一模、二模、三模，他的年級排名分別是第十一、第六，和第三。

    如今的他，也早已是同學們眼中當之無愧的學霸了。

    程子琛表情淡淡的：“沒看答案。感覺還行?！?br/>
    他一貫對于成績都是這種波瀾不驚的模樣。

    提問的同學聞言一臉了然：“那就是感覺沒錯題唄?！?br/>
    又搖搖頭感慨：“這境界……再給我八百年我也修煉不出這種考完試答案都不看的境界?！?br/>
    簡澤安很想說，那是你沒在十班十一班這種后半段的班級待過。

    ——反正林霄、白火、洪創(chuàng)磊，沒一個上網(wǎng)對答案的。

    洪創(chuàng)磊的解釋是這樣的：.