教授竟抬了步伐。

    從高高在上的講臺(tái)，緩緩走下課桌間的過道。

    過道兩邊的男生女生一下直起了腰桿兒。

    怎么回事，教授這是要抓上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生留堂么？

    雖然教授貌美。

    誰都幻想能跟教授獨(dú)處。

    但當(dāng)真被不近人情的教授留堂的話…那心理壓力，堪比凌遲啊。

    年輕貌美的奧斯汀教授，每一步都很是緩慢優(yōu)雅。

    輕緩到好似暗夜的精靈，不發(fā)出半分聲響。

    落在學(xué)生心頭卻沉重之極。

    每走過一排。

    那排學(xué)生后背就出了一層冷汗，大難不死般松了一口氣。

    終于。

    教授在倒數(shù)第三排靠窗的位子停下。

    打著瞌睡的小女娃身旁無人同坐，小腦袋一顛一顛，快要磕到桌子上。

    白色蕾絲窗簾被風(fēng)吹起。

    時(shí)不時(shí)就會(huì)將她小小的身影遮住。

    站在講臺(tái)上，如果不是刻意尋找，幾乎不會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂上還有這樣一個(gè)不惹人注意的小女娃。

    百十來號(hào)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)教授逮到了對(duì)象，心中頓時(shí)松了口氣。