“這個門是不是和實驗樓其他教室的門一樣，小教室能通到大教室，從大教室到小教室需要鑰匙才可以？”

    “最開始的時候，應(yīng)該是可以的。按照最初的設(shè)計，這邊能直接通到隔壁的儲藏室。但是儲藏室里也儲藏了不少東西，也不是隨隨便便就可以進(jìn)去，所以樂器室這邊也上了一把鎖。所有人要從樂器室直接進(jìn)入到儲藏室那邊，必須有鑰匙才可以。我沒有鑰匙，所以從來沒有從樂器室進(jìn)到儲藏室?！?br/>
    帥教授沒有表情，他拿出腰上別著的鑰匙，找出來樂器室這把，然后輕輕把鑰匙插進(jìn)去以后，一擰開，這張小門便應(yīng)聲打開。

    他穿過小門，走到了儲藏室?？戳藥籽壑?，依舊從小門回到樂器室然后離開走到常佳雪的音樂辦公室。

    她拿出鑰匙開門的時候，身后的孫星杰問她手機(jī)找到了沒有。

    常佳雪搖了搖頭，隨即推門進(jìn)去。

    任家龍建議她問下班級同學(xué)，看有沒有看見的。老師的手機(jī)應(yīng)該不可能會有人偷。也許是放在教室講臺什么地方，在班里說一聲，回頭誰看見了直接拿過來就行。

    常佳雪搖了搖頭，說算了。班級現(xiàn)在出了這么多事情，她一個手機(jī)就不跟班里同學(xué)說了。

    帥教授走到辦公室靠近窗戶一側(cè)，看著通向音樂教室的小門，隨手把門擰開。

    擰開之后，過去就到了音樂教室。

    音樂辦公室的擺設(shè)很簡單。一張正對著窗戶的辦公桌；跟辦公桌配套的一把椅子；靠門大門這一側(cè)進(jìn)門的右手邊一張大沙發(fā)，再過去，是一個三層雙門中等型號柜子。

    這跟程瀟老師的美術(shù)辦公室擺設(shè)一模一樣。

    帥教授都走了一圈看完后，沒有繼續(xù)讓孫星杰和任家龍跟著，獨自一個人回到了行政樓臨時警察辦公室。

    程瀟和常佳雪站在四樓，目送著他走出實驗樓的背影。

    “程瀟，這個帥教授是個什么教授？之前也沒有見過。”

    “趙然對他畢恭畢敬，應(yīng)該是個經(jīng)驗豐富的工作人員吧?！?br/>
    “看樣子經(jīng)驗應(yīng)該很豐富，頭發(fā)已經(jīng)很稀薄了。我還以為這幾個案件已經(jīng)結(jié)束了。劉心奕在給爸爸的遺言里已經(jīng)說得很清楚了，更何況她身上還有羅靜爾的手機(jī)?！?br/>
    程瀟思考片刻點點頭：“我也以為結(jié)束了。那個帥教授也許就是過來認(rèn)真地走個形式?！?br/>
    “希望這一切盡快結(jié)束，所有人恢復(fù)正常生活吧?！背＜蜒┼f道。