樂(lè)知時(shí)望著宋煜的臉,出了神，但沒(méi)有太多時(shí)間容他思考，突如其來(lái)的手電筒燈光晃到眼前,太刺眼，樂(lè)知時(shí)下意識(shí)撇過(guò)頭瞇住眼。

    “有人來(lái)了?！彼戊涎杆俜磻?yīng)過(guò)來(lái),拽起樂(lè)知時(shí)手腕就往側(cè)門(mén)跑。

    果不其然，體育場(chǎng)鐵絲網(wǎng)外出現(xiàn)幾個(gè)人，為首的拿著堪比探照燈的手電筒朝著正門(mén)跑來(lái)，“你們是哪個(gè)班的？放學(xué)了怎么不回家！在籃球場(chǎng)摟摟抱抱搞什么？！”

    “糟了,好像是圓規(guī)?！睒?lè)知時(shí)聽(tīng)出他的聲音,拼命往前跑,“怎么會(huì)這么倒霉?！?br/>
    宋煜推開(kāi)側(cè)門(mén)，拉著樂(lè)知時(shí)離開(kāi)。兩人從籃球場(chǎng)出來(lái),一時(shí)間不知道應(yīng)該往哪邊去，樂(lè)知時(shí)想到新實(shí)驗(yàn)樓背后的墻開(kāi)了一個(gè)小門(mén)，和家屬樓小區(qū)通著，于是反握住宋煜的手，帶他那個(gè)方向跑去。

    圓規(guī)在后面追得很緊,一面追一面大喊站住,樂(lè)知時(shí)感覺(jué)自己光是跑都快喘不上氣，想不明白他到底為什么這么精神。

    “這邊?！眱扇藦男聦?shí)驗(yàn)樓的右邊繞到后面去，那里停著一排車(chē),左右兩邊有兩處三米高的方柱雕塑。

    “先在這里躲一下?！睒?lè)知時(shí)把宋煜拽到雕塑的后面，抵在方柱上。方柱的寬度不夠,樂(lè)知時(shí)怕被發(fā)現(xiàn)，就面對(duì)面挨著宋煜的胸口站著，試圖去聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。

    教導(dǎo)主任帶著人追過(guò)來(lái),以為他們跑進(jìn)新實(shí)驗(yàn)樓里，于是也從一樓進(jìn)去，好巧不巧來(lái)到正對(duì)著雕塑方柱的教室里。

    “去哪兒了，大晚上不回家，居然在學(xué)校里搞起對(duì)象了！”

    教導(dǎo)主任的聲音在空曠的教室顯得尤為清晰，像是被放大了一樣。

    手電筒的燈光忽然間從窗沿往外照出來(lái)，樂(lè)知時(shí)本來(lái)伸出了小半個(gè)頭，扒在雕塑方柱后偷看，見(jiàn)到光立刻往雕塑后頭躲。

    收回來(lái)的瞬間，一不小心對(duì)上宋煜沉黑的雙眼。

    后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn)這距離近得過(guò)分，胸膛和胸膛幾乎貼在一起，相撞的心跳親密地共鳴。奔跑后的喘息尚未完全平息，樂(lè)知時(shí)的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，慌亂間眨了兩下眼。

    “我非得捉到這倆人，現(xiàn)在這些早戀的小孩兒，一個(gè)比一個(gè)膽子大……”

    早戀。

    這個(gè)詞用在他們身上有種詭異的錯(cuò)位感。

    樂(lè)知時(shí)也不知道自己哪來(lái)的心虛，只覺(jué)得好熱，跑得好熱，貼在一起也很熱，他試圖往后退半步，卻被宋煜抓住手臂。他輕輕搖了搖頭，看起來(lái)比自己淡定得多。

    樂(lè)知時(shí)也不敢動(dòng)了，手電筒的燈光在黑夜里橫沖直撞，就像此刻的心跳。他覺(jué)得自己是太過(guò)緊張，于是在心里默念，祈求教導(dǎo)主任可以快點(diǎn)離開(kāi)。