下午上課前,李老師將練習(xí)賽的詳細(xì)分?jǐn)?shù)發(fā)給了各組。

    訓(xùn)練室內(nèi)，408看到了她們每個(gè)版塊的詳細(xì)分?jǐn)?shù)：

    完成度：24分（最終得到兩塊標(biāo)記物20分＋殺死四名敵人4分）

    戰(zhàn)略有效度：9分

    團(tuán)隊(duì)和諧度：10分

    總分：43分

    “對(duì)不起，是我的責(zé)任。”戰(zhàn)略有失分，嚴(yán)煦向來(lái)不是有錯(cuò)不認(rèn)的人,更討厭推卸責(zé)任的行為,她當(dāng)即道,“我回去會(huì)好好補(bǔ)充這方面的知識(shí),這次太過(guò)被動(dòng),完全陷入了敵方的圈套。”

    “這不怪你,你已經(jīng)足夠小心了?！卞挡钃u頭，愧疚地開口,“是我前期跑得太慢，耽擱了大家時(shí)間，否則我們就能比508先到了?！?br/>
    “但是團(tuán)隊(duì)和諧為什么被扣了那么多？”柳凌蔭皺眉，“我們還不夠和諧么？”

    “我想可能是沒(méi)有團(tuán)技的原因?！鄙蜍郊螄@了口氣,“508這一次的風(fēng)火陣何等的聲勢(shì)浩大，風(fēng)系輕劍士配合火系法師,威力大到燒毀了半個(gè)森林，她們?cè)趫F(tuán)隊(duì)和諧度上的分?jǐn)?shù)肯定好看，不像我們,基本都是各打各的?！?br/>
    “分?jǐn)?shù)是過(guò)去式，不必過(guò)于糾結(jié)?！眹?yán)煦心態(tài)調(diào)整得很快，她將成績(jī)單收起來(lái)，道,“我聯(lián)系了李老師，她一會(huì)兒就會(huì)過(guò)來(lái)。”

    從這一周開始，小組能力課不再集體授課,各小組可以自行決定上課內(nèi)容，也可以去尋求指導(dǎo)老師的幫助。

    嚴(yán)煦雖然制定的了訓(xùn)練單，幾人也都覺(jué)得合理，但保險(xiǎn)起見(jiàn)，還是請(qǐng)教了班主任李老師的意見(jiàn)，順便也想聽聽老師對(duì)于幾人在練習(xí)賽中的表現(xiàn)分析。

    當(dāng)李老師再一次進(jìn)入408訓(xùn)練室時(shí)，明顯感受到了氛圍的不同，最直觀的表現(xiàn)便是四人聚在了一起，站得頗為靠近，再不像之前那樣各占一地。

    幾人看見(jiàn)老師進(jìn)門，乖乖地問(wèn)好，李老師頷首示意，“完整的錄像學(xué)校還沒(méi)有導(dǎo)出來(lái)，期中考試前會(huì)發(fā)給你們復(fù)習(xí)。整體來(lái)說(shuō)，這個(gè)分?jǐn)?shù)偏低，提升的空間很大?！?br/>
    她首先看向宓茶，“剛一入場(chǎng)就讓隊(duì)友背，宓茶，這過(guò)分了?！?br/>
    “對(duì)不起，老師?！卞挡桉R上認(rèn)錯(cuò)，她也知道這種行為是不該出現(xiàn)的。

    “不過(guò)從你目前的體力而言，這種方法能夠節(jié)省時(shí)間，也算是合理，之后體力要提升上去?！?br/>
    “后面的輔助失誤較多，你一直待在牧師班，前幾次上場(chǎng)容易慌是正常的，以后的比賽要盡量保持冷靜，相信你的隊(duì)友可以保護(hù)你?！?br/>