“校長(zhǎng)，他才五歲，你這算不算很武斷的，就禁錮了他將來(lái)的可能性呢，他很小，所以對(duì)很多事都有強(qiáng)烈的探索欲，如果一開(kāi)始就斷絕了其他方面的可能性，真的好嗎？而且，越是聰明的孩子，最好從小就培養(yǎng)他們自己的判斷力與決斷力，對(duì)不對(duì)？只需要稍微引導(dǎo)即可?！?br/>
    校長(zhǎng)：？

    怎么感覺(jué)，他被說(shuō)了？

    “聽(tīng)小瑾說(shuō)，您想要請(qǐng)高教授李教授他們?nèi)ブv幾節(jié)課？”

    “你愿意出面？”

    莫貝貝淡聲道：“我愿意試試?！?br/>
    校長(zhǎng)：“好，無(wú)論他們想要什么條件，你只管答應(yīng)，只要他們?cè)敢鈦?lái)授課就行?！?br/>
    “好，等我消息?！?br/>
    半個(gè)小時(shí)之后，莫貝貝又給校長(zhǎng)回?fù)芰穗娫挘骸八麄兇饝?yīng)了，一個(gè)星期，只授三節(jié)課?！?br/>
    “還有呢？”

    “沒(méi)了。”

    “難道沒(méi)說(shuō)授課費(fèi)的事？”

    莫貝貝淡聲道：“該怎么給，就怎么給，授課內(nèi)容不要干涉。”

    校長(zhǎng)都有些不敢置信了：“就這么容易？”

    他打過(guò)電話，根本就打不通！

    “對(duì)，就這么容易?！?br/>
    莫貝貝自然沒(méi)說(shuō)，高教授李教授他們當(dāng)然是有條件，酒要管夠，一個(gè)星期至少得要為他們做一次藥膳，這些，她也不必要對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)。

    電話掛斷之后，他甚至都有些恍惚，原先花重金都那么難請(qǐng)的大拿們，這么好請(qǐng)嗎？

    第三天，高教授李教授趙教授便上了門(mén)，校長(zhǎng)高慎以及教導(dǎo)主任陪著在學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈。