聽(tīng)完維吉爾的解釋?zhuān)彰粢膊辉俾暳?，而是有些后怕地盯著桌面上?dú)自玩耍的小龍，雖然那只是一只火龍幼崽，但他們也不過(guò)是一年級(jí)的小巫師罷了?！八阅氵€覺(jué)得我是在侮辱海格？他連喂蛋殼和安撫暴躁幼龍這么基本的事情都能忘，更別說(shuō)其他事情了?！本S吉爾打了個(gè)哈氣?！昂昧耍覀兛禳c(diǎn)說(shuō)接下來(lái)的事，不然一會(huì)趴在門(mén)口那位就該醒了。”“下周二會(huì)有馴龍者來(lái)帶走這條挪威脊背龍，所以你還能和它相處一周左右的時(shí)間。”“什么馴龍者？維吉爾你做了什么？”海格有些發(fā)蒙?！拔姨婺懵?lián)系了羅馬尼亞那邊的馴龍者，他們表示很愿意收養(yǎng)這條挪威脊背龍。下個(gè)星期二他們會(huì)來(lái)帶走它?！薄芭恫唬∧悴荒苓@么做，維吉爾！它是我的孩子，它才剛剛出生！它才那么小！”海格捂著腦袋痛苦地哀求著。“求你了，維吉爾。你不能現(xiàn)在就把它送走，我還沒(méi)有給它取名字呢?！薄澳阆肓粝滤?？但之后的事你想過(guò)嗎？那天我就告訴過(guò)你吧，火龍的生長(zhǎng)速度不是普通動(dòng)物能夠比擬的。你覺(jué)得你能瞞得了多久？?jī)蓚€(gè)星期？三個(gè)星期？還是一個(gè)月？?jī)蓚€(gè)月？”“等你的小木屋藏不下它了，你再把它送到禁林里？醒醒吧，旁邊就是霍格沃茨。你覺(jué)得哪個(gè)教授和學(xué)生家長(zhǎng)能允許學(xué)校緊挨著一條火龍的領(lǐng)地？”“到時(shí)候我可以聯(lián)系鄧布利多教授......”“別再給鄧布利多找麻煩了！”維吉爾感覺(jué)自己的耐性已經(jīng)快要到頭了?！澳氵€嫌自己給鄧布利多教授和凱特爾伯恩教授找的麻煩不夠多嗎？阿拉戈克的教訓(xùn)還是不能讓你長(zhǎng)記性嗎？鄧布利多教授也不是每次都能護(hù)住你?！本S吉爾從凳子上站了起來(lái)，對(duì)哈利·波特三人說(shuō)道：“該說(shuō)的我都說(shuō)完了，剩下的就由你們來(lái)勸他吧。反正最后是繼續(xù)留在霍格沃茨當(dāng)狩獵場(chǎng)看護(hù)還是進(jìn)阿茲卡班，你們自己商量。決定好了記得盡快告訴我，我好通知那邊，不然人家就要從羅馬尼亞白跑一趟?！弊叩介T(mén)口，維吉爾又探頭補(bǔ)充了一句：“門(mén)口這個(gè)你們能處理嗎？需要我?guī)兔?？”“我們自己就能處理?！绷_恩連忙說(shuō)道。他可不想放過(guò)這么好的收拾馬爾福的機(jī)會(huì)。接下來(lái)的幾天，維吉爾沒(méi)有再去過(guò)海格的小屋，也沒(méi)有主動(dòng)去詢(xún)問(wèn)哈利三人他們是怎么決定的，畢竟這件事和維吉爾并沒(méi)有太大的關(guān)系，維吉爾能這么做也只是因?yàn)閯P特爾伯恩教授。如果海格答應(yīng)，那么維吉爾的爺爺將會(huì)獲得一只挪威脊背龍幼崽用于研究。如果還是按照原著劇情的走向，把龍交給查理飼養(yǎng)，維吉爾也沒(méi)有什么損失。但海格如果一定要留下那只脊背龍呢？那維吉爾應(yīng)該會(huì)在一兩個(gè)月之后把這件事報(bào)告給弗利維或者鄧布利多吧。畢竟維吉爾可不希望自己在禁林邊上溜達(dá)的時(shí)候還要提防火龍的襲擊。星期四早上，哈利，羅恩和赫敏三人在餐廳門(mén)口截住了維吉爾?！澳銈冞@么快就決定好了？”維吉爾微笑的望著面前三人問(wèn)道。“韋斯萊，你的手怎么了？”“在喂諾伯時(shí)被咬了一口?！绷_恩看著自己那有些腫脹并且發(fā)綠的右手說(shuō)道?！芭餐贡除埖难例X是有毒的，如果你不希望自己變成個(gè)殘廢，我建議你最好現(xiàn)在就去找龐弗雷夫人。而且據(jù)我所知，能解龍牙劇毒的藥劑可不是那么好配置的。并且我覺(jué)得沒(méi)有哪個(gè)教授會(huì)預(yù)料到有學(xué)生會(huì)在霍格沃茨的范圍內(nèi)被龍咬傷。”聽(tīng)了維吉爾的話，哈利和赫敏連忙催促羅恩立刻去找龐弗雷夫人，不要再耽擱了。等到羅恩離開(kāi)后，哈利問(wèn)道：“海格同意把龍送走。但你如何能向我們保證你真的是將諾伯交給馴龍者飼養(yǎng)。”維吉爾聽(tīng)完之后翻了個(gè)白眼。“拜托，海格沒(méi)和你們說(shuō)過(guò)我祖父就是馴龍者嗎？你要實(shí)在不相信的話，可以讓羅恩·韋斯萊給他哥哥寫(xiě)封信問(wèn)問(wèn)，我記得他哥哥也在羅馬尼亞研究龍?！薄拔覀儠?huì)這么做的?！薄暗鹊取！本S吉爾突然叫住了準(zhǔn)備離開(kāi)的哈利和赫敏?！昂８窠o那條挪威脊背龍取名叫什么？”“諾伯?！焙彰艋卮鸬??！坝惺裁磫?wèn)題嗎？”“也就是說(shuō)養(yǎng)了這么多天，你們沒(méi)人發(fā)現(xiàn)那是條母龍嗎？”“母龍？諾伯是個(gè)姑娘？”赫敏驚呼道。哈利里忙伸手捂住自己好朋友的嘴。“看來(lái)我真的要懷疑凱特爾伯恩教授的眼光了，海格在神奇動(dòng)物方面的水平真的有些......一言難盡。”“海格是我的朋友，他是個(gè)好人，請(qǐng)你不要這么說(shuō)他！”哈利再次被眼前這名拉文克勞的男生激怒了?！昂萌瞬⒉淮硭兴?。”維吉爾聳了聳肩，便不再理會(huì)哈利和赫敏了，徑直越過(guò)兩人走進(jìn)了餐廳?！澳銊倓倢?duì)波特和格蘭杰說(shuō)了什么？我看他們離開(kāi)時(shí)滿臉的憤怒?！焙筅s來(lái)的科納一把搶過(guò)維吉爾剛剛打開(kāi)的可樂(lè)，邊喝邊問(wèn)?！拔覜](méi)剩幾瓶了，你還跟我搶?！本S吉爾向科納抱怨道。科納連忙大口喝完，然后嘿嘿笑著把空瓶子還給了維吉爾。“你還沒(méi)說(shuō)你為什么惹波特生氣了?！薄拔覜](méi)惹他。只是我們的這位大難不死的男孩心理素質(zhì)有些不好罷了?！本S吉爾拿過(guò)一杯南瓜汁喝了起來(lái)。但這也是沒(méi)辦法的事，這么做的目的就是為了讓哈利不放心自己，然后在午夜跟著自己一起去天文塔。不然，哈利要是沒(méi)有被懲罰禁閉，還怎么遇到飲獨(dú)角獸血的奇洛？怎么推測(cè)出霍格沃茨里藏著的就是魔法石？所以生氣就生氣吧。以后惹他生氣的事更多。維吉爾在收到自己祖父的回信后，便寫(xiě)了一張紙條，內(nèi)容是在星期二的午夜送諾伯到天文塔，會(huì)有人接他離開(kāi)。然后維吉爾趕到校醫(yī)院，假裝探望羅恩，將字條遞給了他。直到看到羅恩將字條夾在書(shū)里，維吉爾才放心地離開(kāi)。他可是生怕德拉科·馬爾?？床坏竭@張字條啊。果然，星期六的下午，圖書(shū)館內(nèi)，哈利和和赫敏找上了維吉爾?！按笫虏缓昧?，維吉爾。”赫敏看了看正在埋頭用功的戈德斯坦三人，貼著耳朵對(duì)維吉爾說(shuō)道，口中吐出的熱氣打在維吉爾的臉上有些癢癢的，很不舒服。“淡定，格蘭杰小姐。你們又惹什么事了？”“不是我們，是馬爾福?！惫焖僬f(shuō)道?！榜R爾福看見(jiàn)了你交給羅恩的那張紙條?！薄澳菫槭裁茨銈儾话阉蘸媚兀楷F(xiàn)在事情可能被泄露出去了，你們又來(lái)給我添麻煩？”“是馬爾福去校醫(yī)院嘲笑羅恩。你知道的，那天在海格的小屋外面，羅恩教訓(xùn)了馬爾福一頓，緊接著他的手就受傷了。馬爾福不知道從哪得到的消息，特意跑到校醫(yī)院去嘲笑羅恩，之后他就拿走了羅恩的一本書(shū)去搪塞龐弗雷夫人?！薄八阅菑埣垪l就夾在那本書(shū)里？”哈利和赫敏面帶嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？粗鴥扇司o繃的笑臉，維吉爾好懸沒(méi)笑出聲來(lái)。維吉爾看著赫敏，輕聲安慰道：“放心，不是什么大事。”“這還不是大事嗎？”哈利問(wèn)道。不知道為什么，他現(xiàn)在看到維吉爾，心里就有一股無(wú)名之火在上竄。“這件事要是出了問(wèn)題，海格會(huì)進(jìn)阿茲卡班的！”看著眼前已經(jīng)到達(dá)爆發(fā)臨界點(diǎn)的哈利·波特，維吉爾對(duì)他說(shuō)道：“你就不能學(xué)學(xué)弗雷德和喬治？他們兩個(gè)雖然也是格蘭芬多的學(xué)生，但是遇到事情他們真的會(huì)冷靜分析一下。你再看看你，像一頭發(fā)怒的公牛。”“波特，我問(wèn)你，字條上寫(xiě)了什么？”“在星期二的午夜十二點(diǎn)送諾伯到天文塔最高處，有人接他離開(kāi)。”哈利如實(shí)回答著?！昂?，那么我再問(wèn)你，諾伯是誰(shuí)？”“你這不是在說(shuō)廢話嗎！諾伯是海格的那條挪威脊背龍??！”哈利感覺(jué)自己已經(jīng)快要爆發(fā)了。維吉爾轉(zhuǎn)頭看了一下自己的室友，發(fā)現(xiàn)他們都沒(méi)有將注意力放在自己身上，便接著說(shuō)道：“那現(xiàn)在除了你，我，韋斯萊，格蘭杰和海格，還有誰(shuí)知道諾伯是一條龍？馬爾福知道嗎？”“他應(yīng)該不知道?！惫麚u了搖頭?！澳翘煜挛缒汶x開(kāi)之后，我們并沒(méi)有讓他看見(jiàn)諾伯?！薄澳悄阌新?tīng)說(shuō)過(guò)四個(gè)學(xué)院里有學(xué)生叫諾伯或是姓諾伯嗎？”哈利和赫敏同時(shí)搖頭?！斑@不就行了？就算馬爾福拿著這張字條去找老師，誰(shuí)又會(huì)相信他呢？哪個(gè)教授看到字條的第一反應(yīng)都會(huì)覺(jué)得諾伯是個(gè)人吧。但人為什么要送到天文塔離開(kāi)呢？”“又有哪個(gè)教授會(huì)猜到諾伯是條龍？我既沒(méi)有在字條上寫(xiě)挪威脊背龍，也沒(méi)有寫(xiě)任何與馴龍者有關(guān)的信息，誰(shuí)會(huì)往這方面猜呢？”“他們最多也就會(huì)把這張紙條上的內(nèi)容當(dāng)做韋斯萊和哪個(gè)學(xué)生上課時(shí)傳遞的暗語(yǔ)罷了?！薄八?，你們?cè)诨攀裁?？?br/>