姜小滿早就猜到了,倒也不慌。

    她問(wèn)道：“什么手腳？”

    “就在剛剛你暈倒的時(shí)候，我的芯片電流和磁場(chǎng)產(chǎn)生了混亂，等我恢復(fù)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)你的數(shù)值面板有了變化?！毕到y(tǒng)一開始沒(méi)察覺(jué)出不對(duì)，宿主雖然暈了幾秒，但身體機(jī)能正常，各器官運(yùn)行正常，看上去沒(méi)什么問(wèn)題。

    后來(lái)，它調(diào)取出宿主的數(shù)值面板一看才發(fā)現(xiàn)端倪。

    數(shù)值面板是把宿主的身體情況量化出來(lái)的表格，除了一些生命體特征的數(shù)據(jù)，就是一些智商情商等內(nèi)在數(shù)值的量化。

    宿主本來(lái)學(xué)識(shí)那一欄的數(shù)值是85分，但現(xiàn)在是80分,減少了5分。

    這是很奇怪的事情。

    學(xué)識(shí)一般來(lái)說(shuō)，只要不停的學(xué)習(xí)新知識(shí)，是不會(huì)有回落的情況，會(huì)隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。也有人一開始很聰明，但不思進(jìn)取而浪費(fèi)自己的好智商。

    但它家宿主還在高中，人生的知識(shí)儲(chǔ)備正逐步達(dá)到高峰的階段,是不可能會(huì)回落的。退一萬(wàn)步講，宿主又不是方仲永,怎么可能會(huì)出現(xiàn)這種離譜的事情呢？

    系統(tǒng)分析了一波，得出了一個(gè)推論。

    “宿主,有系統(tǒng)對(duì)你動(dòng)手了?！毕到y(tǒng)念念叨叨道：“這個(gè)系統(tǒng)比我們想象的可怕一些。我想起了一些不好的事情。我們可能遇見(jiàn)傳說(shuō)中的大系統(tǒng)了?！?br/>
    “什么大系統(tǒng)？”

    “宿主需要完成系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)獲得積分，然后通過(guò)積分和系統(tǒng)交易。然而系統(tǒng)不是萬(wàn)能的,每種系統(tǒng)各司其職，只能兌換對(duì)應(yīng)的技能。這個(gè)大系統(tǒng)，它可以不用積分就能兌換物品?！?br/>
    “？？??！”姜小滿瞪大眼睛,忽然瞬間充滿了升級(jí)的動(dòng)力：“系統(tǒng)，你是不是升級(jí)到頭了，以后找你要東西也不用積分了？”

    這就是大系統(tǒng)的魅力嗎？

    “……這不是重點(diǎn)?！毕到y(tǒng)欲哭無(wú)淚，“這種大系統(tǒng)我只在傳說(shuō)里聽(tīng)過(guò)。它不需要宿主用積分兌換物品，而是直接等價(jià)交換——用健康換取健康，用財(cái)富換取財(cái)富，用知識(shí)換取知識(shí)?！?br/>
    但物體是不能無(wú)中生有的，系統(tǒng)也必須得遵守物質(zhì)守恒定律。

    既然系統(tǒng)要作用給宿主“才能”，那么就必須從別人身上拿走“才能”，再把“才能”附加到宿主身上。

    就是一個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的加法系統(tǒng)。然而，加上去的這東西不會(huì)憑空多出來(lái)，只不過(guò)是從一個(gè)人的身上，轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人身上罷了。