所以只要能夠把ppt的內(nèi)容背下來，在講解的時候，能夠完美呈現(xiàn)小組內(nèi)部人員思想的核心即可。

    而重頭戲，則在老師和教授們對于整個小組的提問。

    “匯演比較簡單，我提議讓劉鋒占據(jù)一個名額！”

    陳星也熟知這里面的利害，便打算把實力較弱的劉峰安排在匯演上。

    “還差一個人，如果不行的話就我吧！”

    孫國安毛遂自薦。

    “我反而感覺咱們可以用一種特殊的思路去打這場比賽！”

    顧言說完話，引來眾人的注目。

    “按照比賽規(guī)則，確實是兩個人匯演，四個人回答問題！但是我想的是所有人都要參與其中！”

    “什么意思??？”

    吳正旺慫了慫肩膀，不太理解顧言的話語。

    “我的計劃是我和王亞玲擔(dān)任匯演，但是在回答老師們提問的時候，我和王亞玲也要上前進(jìn)行解答！”

    意思很明確，就是顧言既要講解ppt，還要回答老師們的提問。

    顯然這樣的工作安排是可以獲得其他幾人的同意的，畢竟如果既講解ppt又回答老師的問題，無形中也減輕了其他幾人的壓力。

    只不過顧言所指定的王亞玲，臉色卻不太好。

    因為這樣的話，她所要準(zhǔn)備的東西可就太多了。

    “亞玲你不用擔(dān)心，讓我倆進(jìn)行匯演是為了性別的搭配，一男一女剛好可以形成陰陽調(diào)和，可以給評委們的心中留下更好的印象！”

    顧言看出王亞玲的擔(dān)憂。

    “可是如果我既要講解ppt又要回答問題的話，難度有點(diǎn)大……”